一、专业培养标准
（一）培养目标
本专业面向数字媒体艺术行业和区域经济社会发展一线，培养德智体美等全面发展的，掌握一定的艺术设计、造型艺术、交互设计、计算机语言、计算机图形学、信息与通信技术等方面的基础知识，能熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有较好的艺术鉴赏能力和一定的艺术设计能力，具有良好的科学素养及美术修养，能在CG技术与艺术领域,从事广告设计、网络媒体制作、动漫制作、大众传媒、数码视频编辑以及虚拟现实等方面的设计与制作工作的应用型高级专门人才。
（二）培养规格与要求
本专业毕业生应具备以下规格和要求：
1．知识规格与要求
（1）自然科学知识
①具有人体工程学、运动规律的基本知识，掌握人性化设计的基本方法；
②掌握各种视觉材料的特性及应用方法；
③具有设计生态学的基本知识，了解可持续性设计的基本方法。
（2）人文社会科学知识
①具有文学、社会学、心理学、经济学、历史学和哲学等社会科学基本知识；
②掌握管理科学基本理论知识；
③具有创新意识和可持续发展的基本理论知识；
④掌握政治、形势与政策、思想道德修养与法律基础等基本知识。
（3）专业知识
①掌握造型、色彩、构成及创意思维等的基础知识和基本理论；
②掌握计算机基础知识及摄影摄像技术的基本理论知识；
③掌握广告设计、动漫制作、网页设计、影视广告等的设计流程及设计方法；
④掌握广告、网页、动漫、影视等方面相关设计软件的应用方法；
⑤了解学科前沿动态，掌握艺术学科的基本理论知识。
（4）工具性知识
①掌握CG技术应用的基本知识和数字媒体艺术相关软件应用技术。
②掌握基础英语，掌握英语视听说语言的表达方法；
③掌握文献与资料检索、信息处理方法；
（5）其他相关科学知识
①熟悉国家及部门制定的关于广告法、广播电视管理条例、广播电影电视的相关政策法规；
②了解数字媒体艺术学科的应用前景及发展趋势。
2.能力规格与要求
（1）基本能力
①信息获取与自主学习的能力：
掌握科技文献检索的方法，了解CG技术最新发展动态；具备良好的信息获取、类比学习、融会贯通能力；具有自主学习、快乐学习、终身学习的能力，适应数字媒体艺术学科的发展。
②有效沟通和交流能力：
适应文化创意产业国际化发展趋势，具有专业技术语言的沟通和表达能力； 具备较强的人际交往能力，能够控制自我并了解、理解他人需求和意愿；具备较强的适应能力，自信、灵活地处理新的和不断变化的人际环境和工作环境；能够跟踪CG技术领域最新技术发展趋势，具备收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关技术信息的能力；具备合作精神及一定的协调、管理、竞争能力。
（2）核心能力
①综合运用专业和实践方法，分析解决数字媒体艺术问题的基本能力：
具有一定的数字媒体艺术素养和赏析能力；具有广告设计、动漫制作、网页设计、影视广告等领域的策划与设计能力；具有计算机、摄影摄像、视频采编器、图形工作站等相关设备及广告、网页、动漫、影视等相关软件的操作能力；具有自主学习现代新媒体艺术知识的能力。
②参与项目和项目管理的基本能力：
具有参与数字媒体艺术项目的策划与设计能力；具有参与数字媒体艺术项目的管理能力。
（3）创新创业能力
具有一定的项目策划、设计的创新能力；具有项目推广实施的创业能力。
3.基本素质规格与要求
（1）政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并自觉践行科学发展观。
（2）人格素质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，具有健全的人格和社会责任感，具有健康的身体素质和心理素质。
（3）创新创业素质要求：具有创新创业的意识和精神，具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献、勇于创新的职业素养。
二、学制和学位
（一）学制
基本学制四年。
（二）学位
学科门类：艺术学 授予学位：艺术学学士
三、毕业要求
（一）学分要求
1. 修完培养方案规定的课程和教学环节，获得毕业要求的最低 160学分，其中理论教学78.5学分，实践教学81.5学分。所修学分中，通识必修课程41学分，通识选修课程10学分，学科基础课程20学分，专业必修课程22学分，专业选修课程24学分，创新创业专门课程5 学分，创新创业实践与素质拓展课程6学分，主要实践教学环节32学分。
（二）毕业条件
思想政治合格，在规定的年限内修满规定的最低学分，所得学分的结构符合要求，通过毕业论文（设计）答辩，且不违反学籍管理的有关规定。
四、获得学士学位条件
获得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准（详见学校学士学位授予条例）。
五、时间安排
数字媒体艺术本科专业四学年教育教学时间分配表
| 学年学期 项 目 | 第一学年 | 第二学年 | 第三学年 | 第四学年 | 合计（周） |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 课堂教学 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 16 | 7 | 0 | 103 |
| 考 核 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | | 14 |
| 机 动 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 6 |
| 军政训练与入学教育 | 2 | | | | | | | | 2 |
| 风景写生 | | 2 | | | | | | | 2 |
| 艺术展览观摩 | | | 2 | | | | | | 2 |
| 艺术考察 | | | | | 2 | | | | 2 |
| 专业综合实训（课程） | | | | | | | 4 | | 4 |
| 毕业实习 | | | | | | | 6 | | 6 |
| 毕业论文（设计） | | | | | | | | 18 | 18 |
| 生产劳动 | | | | 1 | | | | | 1 |
| 社会实践 | | 1次 | | 1次 | | 1次 | | | 3次（暑假） |
| 毕业教育 | | | | | | | | 2 | 2（业余） |
| 寒 暑 假 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | | 42 |
| 教育周数 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 160 |
| 学年周数 | 52 | 52 | 52 | 46 | 202 |
六、主干学科和主要课程
（一）主干学科：艺术设计学、计算机学
（二）核心课程：计算机辅助设计、创意思维训练、摄影、动画概论、数字绘画、摄像与剪辑、运动规律、After Effects、Maya、Flash动画、Edius、网页艺术设计、栏目包装设计、动画短片制作、影视广告制作
（三）主要实践教学环节：风景写生、艺术展览观摩、艺术考察、专业综合实训（课程）、毕业实习、毕业设计（论文）
七、课程设置(略)